arXiv ID:
2512.11934
arXiv 提交日期: 2025-12-12
生成式AI时代下的用户感知:基于情感分析的AI教育应用在电子教学数字化转型中的作用评估 / Unveiling User Perceptions in the Generative AI Era: A Sentiment-Driven Evaluation of AI Educational Apps' Role in Digital Transformation of e-Teaching
1️⃣ 一句话总结
本研究通过分析主流AI教育应用的用户评论发现,以作业助手为代表的多功能应用因高效、个性化而广受好评,但付费墙、技术故障等问题也普遍存在,未来需通过人机协同、政策监管等方式推动生成式AI在教育领域更公平、创新地发展。