arXiv ID:
2603.28370
arXiv 提交日期: 2026-03-30
为神经多样性学习者的独特需求定制AI驱动的阅读支架 / Tailoring AI-Driven Reading Scaffolds to the Distinct Needs of Neurodiverse Learners
1️⃣ 一句话总结
这项研究发现,对于有特殊教育需求的学生,没有一种统一的阅读辅助方法(如分段文本或添加图标)能适合所有人,因此需要根据个人情况灵活调整,并设计能与人类协同工作的智能辅助系统。